پژوهشهای زبانی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آموزه‌های بودا استعارۀ مفهومی در قطعه‌ای به زبان ختنی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 111-127]

ا

ارجاع مستقیم نظریۀ ارجاع مستقیم و مسئلۀ جایگزینی اسامی خاص هم‌مرجع در جمله‌های نگرش گزاره‌ای [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
اسامی خاص نظریۀ ارجاع مستقیم و مسئلۀ جایگزینی اسامی خاص هم‌مرجع در جمله‌های نگرش گزاره‌ای [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
استعارة مفهومی استعارۀ مفهومی در قطعه‌ای به زبان ختنی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 111-127]
استعاره بررسی ساختواژی و معناشناختی پسوند کوچک ساز «چه»در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 161-180]
استنتاج بررسی ساختواژی و معناشناختی پسوند کوچک ساز «چه»در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 161-180]
اطلاعات زبانی عمق خط فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
افعال ایستا طبقه‌بندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-60]
افعال حصولی طبقه‌بندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-60]
افعال غایتمند طبقه‌بندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-60]
افعال فعالیتی طبقه‌بندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-60]
افعال وجهی افعال وجهی در زبان فارسی و بیان وجهیت [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 21-40]
الزامی و پویا افعال وجهی در زبان فارسی و بیان وجهیت [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 21-40]
انتزاع لامدا بررسی ساختواژی و معناشناختی پسوند کوچک ساز «چه»در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 161-180]
اوستای جدید فعل‌های میانه و بررسی آنها در اوستای جدید. بخش دوم: فعل¬های اوستایی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 95-110]

ب

بازشناسی واژه بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]
باستان پسوند مجهول¬ساز *- i̭á - در زبان¬های ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
بافت فعل‌های میانه و بررسی آنها در اوستای جدید. بخش دوم: فعل¬های اوستایی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 95-110]
بسامد واژه بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]

پ

پاره‌جمله‌ پاره‌جمله‌‌ها در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
پی‌بست ضمیری فرایند حرکت تکواژ به دلایل صرفی- واجی: بررسی نمونه‌ای در کردی کلهری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 121-140]
پسوند مجهولساز *-i̭á- پسوند مجهول¬ساز *- i̭á - در زبان¬های ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
پیش‌آمدگی بررسی تبدیل واکۀ /u/ به [i] در گویش لری سیلاخوری در چارچوب نظریۀ‌ بهینگی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-40]

ت

تحلیل خطا بررسی تولید ساختار be-passive زبان انگلیسی توسط زبان¬آموزان فارسی¬زبان از دیدگاه دستور ساختاری¬شناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 41-60]
تشخیص‏پذیری معرفگی و نمایه‏سازی مفعول در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-20]
تعمیم بررسی ساختواژی و معناشناختی پسوند کوچک ساز «چه»در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 161-180]
تکلیف تصمیم‌گیری واژگانی بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]
تناوب سببی تناوب سببی در زبان فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]

ج

جایگزینی نظریۀ ارجاع مستقیم و مسئلۀ جایگزینی اسامی خاص هم‌مرجع در جمله‌های نگرش گزاره‌ای [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
جزیره پاره‌جمله‌‌ها در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]

ح

حرکت باقیمانده پاره‌جمله‌‌ها در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]

د

دانش‌آموزان بینا تفاوت کاربرد مقوله‌های زبانی و توزیع آنها در جمله در دانش-آموزان بینا و نابینا [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 141-159]
دانش-آموزان کم بینا تفاوت کاربرد مقوله‌های زبانی و توزیع آنها در جمله در دانش-آموزان بینا و نابینا [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 141-159]
دانش‌آموزان نابینا تفاوت کاربرد مقوله‌های زبانی و توزیع آنها در جمله در دانش-آموزان بینا و نابینا [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 141-159]
درجه و نوع وجهیت. وجهیت‌های معرفتی افعال وجهی در زبان فارسی و بیان وجهیت [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 21-40]
دسترسی واژگانی بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]
دستور ساختاری بررسی تولید ساختار be-passive زبان انگلیسی توسط زبان¬آموزان فارسی¬زبان از دیدگاه دستور ساختاری¬شناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 41-60]
دستور ساختاریشناختی بررسی تولید ساختار be-passive زبان انگلیسی توسط زبان¬آموزان فارسی¬زبان از دیدگاه دستور ساختاری¬شناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 41-60]
دستور شناختی بررسی تولید ساختار be-passive زبان انگلیسی توسط زبان¬آموزان فارسی¬زبان از دیدگاه دستور ساختاری¬شناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 41-60]
دستور نقش و ارجاع معرفگی و نمایه‏سازی مفعول در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-20]

ر

رویکرد واژگانی- ساختمند تناوب سببی در زبان فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]

ز

زبان ترکی آذربایجانی هماهنگی و ناهماهنگی واکه‌ای در زبان ترکی آذربایجانی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 61-80]
زبان ختنی استعارۀ مفهومی در قطعه‌ای به زبان ختنی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 111-127]
زبان‌شناسی شناختی استعارۀ مفهومی در قطعه‌ای به زبان ختنی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 111-127]
زبانهای ایرانی پسوند مجهول¬ساز *- i̭á - در زبان¬های ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]

ژ

ژورافسکی بررسی ساختواژی و معناشناختی پسوند کوچک ساز «چه»در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 161-180]

س

ساختار مجهول بررسی تولید ساختار be-passive زبان انگلیسی توسط زبان¬آموزان فارسی¬زبان از دیدگاه دستور ساختاری¬شناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 41-60]
ساخت رویدادی طبقه‌بندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-60]
ساخت نمودی طبقه‌بندی افعال زبان فارسی بر اساس ساخت رویدادی و نمودی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-60]
ستاک فرایند حرکت تکواژ به دلایل صرفی- واجی: بررسی نمونه‌ای در کردی کلهری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 121-140]
سلسله‏مراتب رده‏شناختی معرفگی و نمایه‏سازی مفعول در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-20]

ش

شمار خانوادگی واژه بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]

ص

صرفی- واجی (واژ- واجی) فرایند حرکت تکواژ به دلایل صرفی- واجی: بررسی نمونه‌ای در کردی کلهری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 121-140]
صورت نوشتاری عمق خط فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
صورت واجی عمق خط فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]

ض

ضدسببی تناوب سببی در زبان فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]

ع

عمق خط عمق خط فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]

ف

فعل پسوندی فرایند حرکت تکواژ به دلایل صرفی- واجی: بررسی نمونه‌ای در کردی کلهری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 121-140]
فعل میانه فعل‌های میانه و بررسی آنها در اوستای جدید. بخش دوم: فعل¬های اوستایی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 95-110]

ک

کتاب زمبسته استعارۀ مفهومی در قطعه‌ای به زبان ختنی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 111-127]
کردی کلهری فرایند حرکت تکواژ به دلایل صرفی- واجی: بررسی نمونه‌ای در کردی کلهری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 121-140]
کوچک‌سازی بررسی ساختواژی و معناشناختی پسوند کوچک ساز «چه»در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 161-180]

گ

گذرا فعل‌های میانه و بررسی آنها در اوستای جدید. بخش دوم: فعل¬های اوستایی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 95-110]
گردی زدایی بررسی تبدیل واکۀ /u/ به [i] در گویش لری سیلاخوری در چارچوب نظریۀ‌ بهینگی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-40]
گروه کانون پاره‌جمله‌‌ها در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
گویش سیلاخوری بررسی تبدیل واکۀ /u/ به [i] در گویش لری سیلاخوری در چارچوب نظریۀ‌ بهینگی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-40]
گویش لری بررسی تبدیل واکۀ /u/ به [i] در گویش لری سیلاخوری در چارچوب نظریۀ‌ بهینگی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-40]

ل

لبی زدایی بررسی تبدیل واکۀ /u/ به [i] در گویش لری سیلاخوری در چارچوب نظریۀ‌ بهینگی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-40]

م

مادهی مجهول پسوند مجهول¬ساز *- i̭á - در زبان¬های ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
میانه نو پسوند مجهول¬ساز *- i̭á - در زبان¬های ایرانی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 61-74]
مشخصۀ حذف پاره‌جمله‌‌ها در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
معرفگی معرفگی و نمایه‏سازی مفعول در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-20]
معناشناسی چارچوب تناوب سببی در زبان فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]
مقوله‌بندی زبانی تفاوت کاربرد مقوله‌های زبانی و توزیع آنها در جمله در دانش-آموزان بینا و نابینا [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 141-159]
مقوله‌های اسمی تفاوت کاربرد مقوله‌های زبانی و توزیع آنها در جمله در دانش-آموزان بینا و نابینا [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 141-159]
مقوله‌های رابطه‌ای تفاوت کاربرد مقوله‌های زبانی و توزیع آنها در جمله در دانش-آموزان بینا و نابینا [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 141-159]

ن

ناگذر فعل‌های میانه و بررسی آنها در اوستای جدید. بخش دوم: فعل¬های اوستایی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 95-110]
ناهماهنگی واکه‌ای هماهنگی و ناهماهنگی واکه‌ای در زبان ترکی آذربایجانی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 61-80]
نظریه تناظر هماهنگی و ناهماهنگی واکه‌ای در زبان ترکی آذربایجانی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 61-80]
نگاره عمق خط فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
نگاره¬های زیروزبری عمق خط فارسی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
نگرش گزاره‌ای نظریۀ ارجاع مستقیم و مسئلۀ جایگزینی اسامی خاص هم‌مرجع در جمله‌های نگرش گزاره‌ای [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]
نمایه‏سازی مفعول معرفگی و نمایه‏سازی مفعول در زبان فارسی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-20]

و

واحد واجی تیره هماهنگی و ناهماهنگی واکه‌ای در زبان ترکی آذربایجانی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 61-80]
واژگان ذهنی بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]
واژه‌گزینی بازشناسی واژه‌های مشتق در ذهن گویشوران زبان فارسی از منظر روانشناسی زبان و کاربرد آن در واژه گزینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 181-198]

ه

هماهنگی واکه‌ای هماهنگی و ناهماهنگی واکه‌ای در زبان ترکی آذربایجانی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 61-80]
هم‌مرجع نظریۀ ارجاع مستقیم و مسئلۀ جایگزینی اسامی خاص هم‌مرجع در جمله‌های نگرش گزاره‌ای [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 101-119]