ا
  • احمدپورکاسگری، زهرا روش تدریس کوانتومی و خودکارآمدی نوشتار در یادگیری زبان انگلیسی: بررسی نگرش زبان آموزان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
  • انوشه، مزدک تحلیلی ناواژه‌گرا از ساخت نمود ناقص و تعامل آن با نمود کامل [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 1-28]
  • ایرجی، مریم بررسی امتزاج در تصریف فارسی و انگلیسی در چارچوب نظریه صرف طبیعی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 147-174]
  • ایرجی، مریم ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ آﮔﺎﻫﯽ واﺟﯽ در ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺧﻄﺎﻫﺎی واﮐﻪ‌ای ﻓﺎرﺳﯽ زﺑﺎﻧﺎن در ﻓﺮاﮔﻴﺮی زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ از ﻣﻨﻈﺮ واج‌شناسی ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 47-69]
ج
  • جعفری، زینب تأثیر نشانه­ های نوایی بر رفع ابهام نحوی در زبان فارسی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 29-52]
  • جم، بشیر مقایسۀ چگونگی جایگزینی همخوان‌های دندانی‌ در (وام)­واژه­های انگلیسی و عربی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 53-70]
  • جمالی، علی مقایسۀ درک تضمن مقیاسی در کودکان 5-7 ساله و بزرگسال تک‌زبانۀ فارسی‌زبان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 99-124]
ح
  • حسن‌پوران، زهرا تحلیل پسوندهای – انی – ایی – ال زبان فارسی بر اساس ساختواژه شناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 71-97]
  • حیدری، عبدالحسین بررسی تأثیرپذیری ساخت بند موصولی ترکی‌‌‌‌آذربایجانی از زبان فارسی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 29-45]
خ
  • خانی، آرزو مقایسۀ درک تضمن مقیاسی در کودکان 5-7 ساله و بزرگسال تک‌زبانۀ فارسی‌زبان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 99-124]
  • خسروی، ناهید ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ آﮔﺎﻫﯽ واﺟﯽ در ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺧﻄﺎﻫﺎی واﮐﻪ‌ای ﻓﺎرﺳﯽ زﺑﺎﻧﺎن در ﻓﺮاﮔﻴﺮی زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ از ﻣﻨﻈﺮ واج‌شناسی ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 47-69]
  • خوش‌اندام ملاطی، معصومه ادب در زبان اشارۀ ایرانی: تحلیل علائم غیر دستی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 95-121]
  • خوشبخت، طیبه مقایسۀ درک تضمن مقیاسی در کودکان 5-7 ساله و بزرگسال تک‌زبانۀ فارسی‌زبان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 99-124]
د
  • درزی، علی نحو گروه ندایی در زبان فارسی رویکردی مشخصه بنیاد [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 71-93]
  • دلارامی فر، منصوره تطبیق محتوای درسی زبان انگلیسی با ترجیحات یادگیرنده در نظام‌های آموزش الکترونیکی بر اساس الگوریتم ممتیک [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 125-156]
ر
  • رضازاده، میترا توصیف و تحلیل مؤلفه‌های زبانی اقناع در گفتمان اعضای شورای حل اختلاف، بر اساس نظریة لاک‌لا و موفه (رویکرد زبان‌شناسی حقوقی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 157-180]
  • رضا قلی فامیان، علی رویکردی اجتماعی- نشانه‌شناختی به پدیدۀ جهان کوچک در چشم‌اندازهای زبانی شهری؛ مطالعه موردی تهران [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 123-145]
  • رضوانیان، مینا نحو گروه ندایی در زبان فارسی رویکردی مشخصه بنیاد [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 71-93]
  • رهبر، بهزاد ادب در زبان اشارۀ ایرانی: تحلیل علائم غیر دستی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 95-121]
س
  • سادات غیاثیان، مریم انگاره‌های جای­نام‌ آبادی‌ها در استان مرکزی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 239-268]
  • سرگزی مقدم، طیبه تطبیق محتوای درسی زبان انگلیسی با ترجیحات یادگیرنده در نظام‌های آموزش الکترونیکی بر اساس الگوریتم ممتیک [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 125-156]
ش
  • شریفی، شهلا تحلیل پسوندهای – انی – ایی – ال زبان فارسی بر اساس ساختواژه شناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 71-97]
ض
  • ضیغمی، علی تأثیر سطوح آوایی زبان عربی در یادگیری مهارت شنیداری و گفتاری عربیِ ایرانیان غیر عرب‌زبان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 211-237]
ط
  • طاهری، محسن تبیین ترتیب قرارگیری انواع صفت‌ها در زبان فارسی بر پایۀ دستور گفتمانی‌نقشی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 181-210]
ع
  • علیزاده، علی تبیین ترتیب قرارگیری انواع صفت‌ها در زبان فارسی بر پایۀ دستور گفتمانی‌نقشی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 181-210]
  • علی نژاد، بتول تأثیر نشانه­ های نوایی بر رفع ابهام نحوی در زبان فارسی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 29-52]
غ
  • غلامی، محمدمهدی تأثیر سطوح آوایی زبان عربی در یادگیری مهارت شنیداری و گفتاری عربیِ ایرانیان غیر عرب‌زبان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 211-237]
ق
  • قربانی مادوانی، زهره مطالعه تاثیر شناختیِ زبانِ فیزیولوژیک بر زبانِ سخن در فارسی و عربی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 269-293]
  • قلی پور، لیلا بررسی امتزاج در تصریف فارسی و انگلیسی در چارچوب نظریه صرف طبیعی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 147-174]
ک
  • کاظمی، فروغ بررسی امتزاج در تصریف فارسی و انگلیسی در چارچوب نظریه صرف طبیعی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 147-174]
  • کرانی، اکرم توصیف و تحلیل مؤلفه‌های زبانی اقناع در گفتمان اعضای شورای حل اختلاف، بر اساس نظریة لاک‌لا و موفه (رویکرد زبان‌شناسی حقوقی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 157-180]
  • کمیجانی بزچلویی، ذبیح اله انگاره‌های جای­نام‌ آبادی‌ها در استان مرکزی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 239-268]
گ
  • گونی بند شوشتری، زهره روش تدریس کوانتومی و خودکارآمدی نوشتار در یادگیری زبان انگلیسی: بررسی نگرش زبان آموزان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 1-27]
م
  • متولیان، رضوان تأثیر نشانه­ های نوایی بر رفع ابهام نحوی در زبان فارسی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 29-52]
  • محمدی، سمیه مطالعه تاثیر شناختیِ زبانِ فیزیولوژیک بر زبانِ سخن در فارسی و عربی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 269-293]
  • مدرسی، بهرام ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ آﮔﺎﻫﯽ واﺟﯽ در ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺧﻄﺎﻫﺎی واﮐﻪ‌ای ﻓﺎرﺳﯽ زﺑﺎﻧﺎن در ﻓﺮاﮔﻴﺮی زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ از ﻣﻨﻈﺮ واج‌شناسی ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 47-69]
  • مذهب، محمد امین تحلیل گفتمان دیگری­سازی و استعمارگری در رمان رابینسون کروسو اثر دانیل دفو [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 295-310]
  • مرادی، علی توصیف و تحلیل مؤلفه‌های زبانی اقناع در گفتمان اعضای شورای حل اختلاف، بر اساس نظریة لاک‌لا و موفه (رویکرد زبان‌شناسی حقوقی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 157-180]
  • مولایی کوهبنانی، حامد تبیین ترتیب قرارگیری انواع صفت‌ها در زبان فارسی بر پایۀ دستور گفتمانی‌نقشی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 181-210]
  • میراحمدی، سیدرضا تأثیر سطوح آوایی زبان عربی در یادگیری مهارت شنیداری و گفتاری عربیِ ایرانیان غیر عرب‌زبان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 211-237]